争鸣 [麓园轩欢迎您的光临]

高考课程阅读作文研究争鸣原创管理

专题栏目

2007年高考备考专题

最新文章

[案例参考] 陈传席：我们这一代的书法

[案例参考] 郑永年：中国年轻人为何崇拜权钱

[案例参考] 骆德启：广东高考之多米诺骨牌悲剧

[案例参考] 高考作文，能否离现实再近些？

[案例参考] 王益民：中国校长的十种类型

[案例参考] 肖三杏：校长的引领力

最新推荐

最新热门

论文汇展

[论文汇展] 创设最佳教学氛围激发情感共鸣	(2008-02-24)
[论文汇展] 语文是人们思维和交际的工具——读《叶圣陶语文教育论集...	(2007-08-10)
[论文汇展] 我国基础教育改革的哲学审视	(2007-08-10)
[论文汇展] 小学高年级学生阅读困难现象分析与教学对策	(2007-06-22)
[论文汇展] 让学生走进思想审美的殿堂——新课标下散文教学的思考	(2006-12-22)
[论文汇展] 干扰阅读的心理因素分析及对策	(2006-12-20)
[论文汇展] 关于教师非正式群体管理的思考	(2006-12-04)
[论文汇展] 当语文回归文学：不是放弃责任的堂皇托词	(2006-11-05)
[论文汇展] 无病呻吟的高考作文会塑造什么样的人格	(2006-10-17)
[论文汇展] 语文素养：语文模块教学的核心——兼评《语文模块教学方...	(2006-10-15)
[论文汇展] 文化视界：阅读教学不可忽视的问题——兼谈《中国现代散...	(2006-10-15)

案例参考

[案例参考] 陈传席：我们这一代的书法	(2009-11-15)
[案例参考] 郑永年：中国年轻人为何崇拜权钱	(2009-11-14)
[案例参考] 骆德启：广东高考之多米诺骨牌悲剧	(2009-07-21)
[案例参考] 高考作文，能否离现实再近些？	(2009-06-08)
[案例参考] 王益民：中国校长的十种类型	(2009-04-29)
[案例参考] 肖三杏：校长的引领力	(2009-04-19)
[案例参考] 刘洪波：真有“读书无用论”吗	(2009-03-31)
[案例参考] 傅一河：老师，你将不会再受人歌颂	(2009-03-24)
[案例参考] 鲁澄南：“文理争辩”的第三条道路	(2009-03-24)
[案例参考] 罗立祝：取消分科必然加重学生负担？	(2009-03-19)
[案例参考] 邵留生：“感动中国”评选不是按功论赏	(2009-02-06)
[案例参考] 黄守愚：“中国文化”将来也可主导世界大势	(2009-02-02)
[案例参考] 周云：粤语不是粤人古语，而是中原夏语	(2009-02-01)
[案例参考] 邵留生：超强悍春联到底强在哪里	(2009-01-25)
[案例参考] 一等兵：《赤壁》国产大片背后的虚假繁荣	(2009-01-10)
[案例参考] 沈仰佑：称《常回家看看》“性别歧视”太不靠谱	(2009-01-10)
[案例参考] 记者：武大教授批《常回家看看》歧视女性	(2009-01-04)
[案例参考] 胡东海：余秋雨是大师吗？	(2009-01-03)
[案例参考] 赵化鲁：“范跑跑”你哪里逃！——从“虎妞”声援“秋菊...	(2009-01-02)
[案例参考] 张鸣：对山寨宽容一点，天塌不下来	(2008-12-31)
[案例参考] 王呈伟：驳北大教授山寨文化一席谈	(2008-12-29)
[案例参考] 佚名：悲剧的背后	(2008-12-15)
[案例参考] 佚名：忠贞不渝——爱在沈园	(2008-12-15)
[案例参考] 佚名：是爱?是哀?——《长恨歌》的双重主题说	(2008-12-15)
[案例参考] 徐开彬：课堂不是教授们发表自己政见的场地	(2008-12-11)