 别让“精细化”成为学校发展的绊脚石 |
(陆安,2010-01-12) |
| 书香四溢满栖云 |
(詹继武,2009-01-23) |
| 繁荣校本研究文化的两条线 |
(高翔,2008-12-30) |
| 做一名有目标感的教师 |
(管建刚,2008-12-11) |
| 教师的尊严是学生给的 |
(李镇西,2008-10-05) |
| 既要善待学生又要善待文本 |
(李海林,2008-04-30) |
| 哈佛讲师给学生的十条建议 |
(,2008-04-29) |
| 不让语言落空：听张大文谈语文 |
(翟晋玉,2008-04-20) |
| 高明的试题 |
(伍立杨,2008-04-19) |
| 新课程背景下教师素质的四个维度 |
(邓夫勤,2008-04-14) |
| 好学校的三个指标 |
(肖川,2008-04-06) |
| 开创语文课程新世纪——“中国语文教肓高峰论坛”金山宣言 |
(,2008-04-02) |
| “中国语文教育高峰论坛”特级教师于漪的书面发言 |
(于漪,2008-04-02) |
| 芬兰高中课改何以深入人心 |
(刘希平,2008-03-25) |
| 2007年全国语文教师读书竞赛高中组决赛试题 |
(,2008-03-20) |
| 2007年全国语文教师读书竞赛初中组初赛赛题 |
(,2008-03-20) |
| 广东省普通高中教学水平课堂教学评价简表 |
(佚名,2008-02-20) |
| 广东省普通高中语文教学水平评估指标 |
(,2008-02-20) |
| 假如我是大学文科老师…… |
(,2008-02-02) |
| 语文学习的十条定律 |
(心若止水,2008-02-02) |
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